Tecnologias na Educação

Referência

Google imagens.

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Claudineia Rocha Monteiro

Fabiana dos Santos Bastos

Maria Aparecida de Moura e

Sandra Souza Cardoso

Fórum (Definição)

      Fórum é um espaço virtual colaborativo, criado para discussão de assuntos específicos e esses assuntos específicos ficam agrupados em salas ou temas.

     Ao escolher a sala que deseja participar, o usuário deverá se cadastrar, para ter acesso a troca de mensagens do grupo. Essas mensagens ficarão disponíveis e todos poderão ler e enviar suas opiniões, como se fosse uma discussão em sala de aula. Um exemplo de fórum, temos no AVA (Ambiente  Virtual de Aprendizagem), na parte que corresponde ao fórum podemos participar enviando mensagens para o grupo de estudos e tutores, todos podem ler e emitir opiniões.

                                                                                                                        

                                               Referências

http://www.virtual.unifesp.br/home/tutorial_forum/home.htm

http://softnetwork.com.br/foruns

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Chat (Definição)

      Chat são salas de bate-papo pela internet. É uma comunicação em tempo real que ocorre por meio de salas virtuais, permitindo a troca de mensagens entre várias pessoas. Geralmente são abertas e todos podem ver,em tempo real.Podem ser acessadas através de programas.Também uma forma de comunicação a distância utilizando computadores ligados á internet.

                                                   Referências

https://itunes.apple.com/br/app/chat-for-facebook-pro/id670899942?mt=12

http://www.dicionarioinformal.com.br/chat/
www.safernet.org.br/prevencao

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Hipermídia (Definição)

     Hipermídia é um conjunto de várias linguagens (mídias) diferentes que são interligadas  entre sí, como vídeos, músicas, textos e etc, e encontram-se em um mesmo suporte.

      Como exemplo de hipermídia, citaremos o programa de tv Big Brother Brasil,neste tipo de programa os telespectadores assistem e participam através de seus telefones e internet, votando em tempo real em seu participante preferido, ocorrendo assim uma interação entre apresentador e espectadores.

 

                                                                                                                                            Referências

http://pt.slideshare.net/BenildeRamalho/internethipertexto-e-hipermdia
https://marizavanella.wordpress.com/2008/03/10/o-que-e-hipermidia/
http://www.com.ufv.br/cibercultura/hipermidia/

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Multimídia (Definição)

   Multimídia é a combinação de textos, gráficos, sons, animações e vídeos mediados através do computador ou de outro meio eletrônico. (Vaugh,1994 Apud Primo,1996). 
     A Multimídia é interativa porque necessita da participação do usuário, trazendo de volta o aprendizado por descoberta. O aprendizado é mais natural, pois a nossa mente não funciona de forma linear, onde uma informação leva necessariamente a outra.

     A multimídia permite: 

• A apresentação ou recuperação de informações de forma multi-sensorial;

• Som;

• Fotografia;

• Vídeo;

• Animação;

• Texto;

• Hipertexto;

• Hipermídia.

                                       

                                                       Referências

http://www.stefanelli.eng.br/webpage/a_multim.html
http://www.lookfordiagnosis.com/mesh_info.php?term=Multim%C3%ADdia&lang=3

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Hipertextos (Definição)

     Hipertextos são informações textuais combinadas com sons e imagens de forma a promover uma leitura não-linear, baseadas em idéias e conceitos,sob a forma de links. Os links funcionam como portas virtuais que abrem caminhos para outras informações. O hipertexto também é considerado multilinear por ser uma produção com várias entradas, onde o leitor/navegador define o percurso pelos links, de acordo com seus interesses ou prioridades.

     Por meio da internet e hipertextos, pode-se fazer downloud de livros, imagens, músicas e outros arquivos, produz e publica slide, textos e videos, na web por meio dos blogs,youtube, facebook etc.

                                                           Referências

http://www.webartigos.com/artigos/o-que-e-hipertexto/63870/
http://pt.slideshare.net/eduviecorr/conceito-de-hipertexto

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Características de um Professor Mediador

 O Professor Mediador tem como características :

• Ensinar conversando;

• Orientador (mostra o caminho);

• Incentivador (elogia em público e corrige em particular);

• Despertar a criatividade do aluno;

• Criticidade ( Escutar os dois lados da questão);

• Estimular o aluno a criar, discutir, comparar e ampliar idéias;

• Direcionar e incentivar a buscar outros caminhos, sendo um facilitador;

• Proporcionar uma participação ativa do aluno.

Referências

http://www.udemo.org.br/RevistaPP_02_05Professor.htm
http://slideplayer.com.br/slide/390064/

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Características de um Professor Digital

Para se eficiente em sua profissão, o professor digital deve:

• Conhecer o básico sobre a internet e tecnologia;

• Pesquisar na internet:

• Produzir seus materiais;

• Acessar jornais e revistas on-line;

• Fazer pesquisas em sites seguros;

• Manter-se sempre atualizado implantando sempre novas ferramentas ou soluções de uso pedagógico;

• Usar e-mail, Blogs, Data Show;

• Conversar com seus alunos, através de e-mails e até mesmo rede social;

• Levar seus alunos para a salas de informática;

• Preparar suas aulas usando os programas de edição de texto, imagens, etc;

• Usar a tecnologia a serviço dos conteúdos (pedir aos alunos para pesquisar).

 

Referência

http://porvir.org/porpensar/tecnologia-digital-nao-pode-substituir-pedagogia/20130521

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Alfabetização Digital (Definição)

    

     Alfabetização digital  é o preparo e a capacidade de utilização das Tecnologias deInformação e Comunicação de forma plena, ou seja, valendo-se de suas possibilidades múltiplas, em suas diferenciadas plataformas, compondo a partir das ferramentas encontradas para melhorar o desempenho, a ação e a condição de trabalho e realização.Significa entender como funcionam recursos como planilhas, processadores de texto, apresentações em slides, comunicadores virtuais, redes sociais, ferramentas de edição de vídeos e músicas.                                                       

                                                   Referências

http://www.portaleducacao.com.br/educacao/artigos/29070/alfabetizacao-digital#ixzz3UCOsdeFR

http://castelinho-bloguinho.blogspot.com.br/2012_04_01_archive.html

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Educação Tecnológica

Professores jamais serão substituídos pela tecnologia, porém todos nós devemos estar capacitados, buscando sempre conhecimentos.

A cada dia que passa a tecnologia invade a vida das pessoas, desde os mais pequenos até nós adultos, tecnologia para todas as idades.

 O professor estando sempre  atualizado, buscando se aprimorar, nunca perderá sem emprego, muito pelo contrário, estará sempre em ascensão.

Na medida em que ensinamos, aprendemos também.

                                                     Referência

http://www.culturamix.com/tecnologia/tecnologia-em-sala-de-aula-muda-o-foco-da-educacao

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Plano de Aula para Turma de 2°Ano Ensino Fundamental

                       Plano de Aula para Alunos do 2° Ano do Ensino Fundamental.

                                                          Tema: Água

                                             Justificativa do tema escolhido

     A água é o elemento fundamental para a vida na Terra. Todos os seres vivos dependem dela para sobreviver e continuar a espécie. A água sustenta a vida e nesses últimos tempos passamos por momentos difíceis com a questão da falta de chuvas e represas secando, é muito importante educar as crianças para que elas conheçam e respeitem a natureza, aprendendo a cuidar dos nossos recursos naturais e obtendo um ambiente sustentável no futuro. 

Objetivo Geral:

Mostrar as crianças o quanto a água é importante na vida de todos nós;

Despertar o interesse dos alunos;

Desenvolver a ação coletiva (trabalho em grupo);

Fazê-los perceber que todos os seres vivos dependem da água para sobreviver.

Objetivos específicos:

Produzir pequenos textos, frases sobre o tema;

Ampliação de vocabulário;

Perceber que pequenas ações, fazem a diferença;

Desenvolver atitude de consumo dentro e fora de casa.

Estratégias:

Conversas em grupo;

Produção de Cartazes;                    

Montagem de painel;

Desenhos para colorir;

Separar a sala em pequenos grupos para que haja melhor interação.

 

Material Usado:

Cartolina;

Revistas;

Lápis de cor;

Cola e tesoura;

Canetinhas;   

Papel crepom. 

Organização da sala:

Em pequenos grupos para uma melhor interação entre os colegas e obtendo um melhor aproveitamento.

Avaliação:

Observar a participação de todos;

Verificar o conhecimento sobre o tema, suas escritas produzidas;

Avaliar o trabalho individual de cada aluno e em grupo;

Realizar um trabalho final com os alunos divididos em grupos, onde farão seus cartazes expondo o que entenderam;

Expor seus cartazes em um painel.

     

A interação entre os colegas, na realização de suas atividades sobre a Água e o Planeta Terra, com a participação de todos.                                                                              

  

  

Cartazes produzidos pelas crianças, futuro do amanhã.

Desenho para colorir. 

Desenho para colorir. 

 

   

Desenho para colorir.  

Desenho para colorir.

                                                                      Referências                                                                                                                                       

http://educacao.uol.com.br/planos-de-aula/fundamental/ciencias-agua-e-vida.htm

http://pt.slideshare.net/ElizaDeby/a-importncia-da-gua-aula-2-ano-fundamental

http://www.smartkids.com.br/desenhos-para-colorir/agua.html#filtrar

http://professorajuce.blogspot.com.br/2014/02/projeto-agua-para-maternal-ii.html

http://tiajacque.blogspot.com.br/2012/02/projeto-apaixonados-pelo-mundo-ludico.html 

http://revistaescola.abril.com.br/formacao/cada-aprende-jeito-432311.shtml

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Professores e TIC / Inclusão Digital / Alfabetização Digital

Professores e TIC.

     Os professores vivem em constante evolução, com a integração da TIC (Tecnologia da Informação e Comunicação) no processo de ensino aprendizagem, os professores devem estar capacitados e dispostos a aprender sobre essas novas ferramentas da tecnologia.

     Os professores podem acompanhar os conteúdos pedagógicos de forma que ajudem na aprendizagem e com o acompanhamento do avanço de cada aluno. Professores devem aprender a dominar e valorizar essa nova cultura de aprendizagem e devem ensinar seus alunos a saber formar sua própria visão de mundo, tendo como objetivo saber identificar informações relevantes e verdadeiras, das que não são verdadeiras iniciando um trabalho que ajude na adaptação á esses novos tempos, trazendo para a sala de aula um ensino que se baseia nas mesmas permissões das redes sociais, jogos estimulando  os estudantes a interagirem e buscar o conhecimento de forma natural, instintiva e lúdica.

     O ensino que antes era tradicional, perdeu seu espaço para uma nova sociedade da informação, assim sendo, o professor surge com um novo perfil, onde ele passa a entender que seus alunos, através das novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), potencializam seu processo de aprendizagem, através de seu uso e interpretação das novas linguagens.

     Essas tecnologias jamais substituirão e não irão diminuir seus esforços em busca de se aperfeiçoar mais, apenas trazem novas formas de se chegar ao conhecimento de forma mais interativa, rápida e prazerosa. 

Inclusão Digital.

     A inclusão digital é a tentativa de garantir que todas as pessoas tenham acesso as tecnologias de informação e comunicação (TIC), principalmente as mais pobres e de menos recursos, que elas possam se integrar a esse novo universo tecnológico, de informações claras e objetivas.

     Para ter a Inclusão Digital é preciso ter o conhecimento básico, acesso as redes e os domínios das ferramentas. Uma pessoa incluída nesse universo digital, consegue ganhar tempo e algumas facilidades e obviamente, ocorrerá a inclusão social dessas pessoas.

     Hoje, em algumas escolas já existem estes tipos de recursos como como por exemplo, lousas digitais que podem ser usado para passar filmes, conteúdos de pesquisas,documentários e entre outros. As salas de informática também ajudam o professor orientar e acompanhar a aprendizagem de cada aluno.

     Através de Softwares específicos os programas de inclusão digital vão buscando ampliar e aprimorar o acesso a tecnologias.

Alfabetização Digital.

     A Alfabetização Digital é o preparo e a capacidade de usar as tecnologias de informação e comunicação (TIC) de forma correta, com todas as possibilidades e diferentes formatos. É uma forma de entender como funcionam todos os recursos ( planilhas, processadores de textos, apresentações de slides, comunicadores virtuais, redes sociais.

     Compreender como tudo funciona é o primeiro passo para que seu uso aconteça. Os computadores e as redes são elementos importantes para que as pessoas percebam seu potencial e suas possibilidades de desenvolvimento por si mesmos nos processos de autoaprendizagem, capacitando-se individualmente.

     Nos dias atuais é cada vez maior o número de crianças e adolescentes que utilizam esses recursos digitais (Celulares, tablets e computadores), muitas vezes, o uso por eles é em navegação em redes sociais, tornando-se um tempo perdido, pois poderiam aprender algo, realizar tarefas.

     É essencial a compreensão das tecnologias como elementos que nos permitem o entretenimento e a produtividade em nossos estudos.

                                                                  Referência

Coll,C; Monereo, C. Psicologia da educação virtual: aprender e ensinar com as tecnologias da informação e da comunicação.

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TIC (Tecnologia da informação e comunicação)

Introdução

     As Tic, são recursos tecnológicos voltado para o ensino e aprendizagem em ambientes virtuais, tendo a finalidade de ser uma ferramenta na prática de ensino. Sendo inserido no contexto escolar com a função de ser um avanço educativo.

     Com tanta tecnologia chegando é importante que todos busquem se adaptar com essas novas transformações que a cada dia vem crescendo, dando-nos a oportunidade de ampliar ainda mais nossos conhecimentos.

      As Tic são uma nova forma de modificar as práticas sociais e educacionais.

     Uma de suas funções é ser utilizada como meio de comunicação, onde pode-se compartilhar e adquirir conhecimentos, através de e-mail, blog, jogos educativo. Servem para auxiliar e facilitar novas formas de aprendizagem (cursos online, cursos á distância, e elaborações de trabalhos), havendo um aumento de estudantes aprendendo, sem ter a dependência de ir á locais e horários determinados para o aprendizado.

     A Tecnologia da informação e comunicação na área educacional para os professores, tornou-se uma das ferramentas de uso rápido na transmissão de conhecimentos, com isso é preciso que o professor passe por um processo de capacitação, respeitando as regras e tendo a responsabilidade de exercer sua função para alcançar o auge.

                                                   Referência

Coll,C; Monereo, C. Psicologia da educação virtual: aprender e ensinar com as tecnologias da informação e da comunicação.

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